安徽省職稱評審條件2022

2022年安徽省中高級職稱評定條件和申報評審流程

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一、2022年工程師職稱評審申報專業及類別：（助理工程師、工程師、高級工程師）

1·土木類：土木建筑、土木工程、巖石工程、土巖方等

2.園林類:風景園林、園藝、園林、園林建筑、園林工程、園林綠化、古建筑園林等

3.建筑類:工民建、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑設計、建筑裝飾、測量、工程測量等

4.電子電氣類:電子、電子信息、電氣、電氣工程、電氣設備、電氣自動化等

5.機械類:熱能動力、機電、機電工程、化工、機械、機械制造、機械機電、汽車維修、設備安裝

6.水電類:水利、水利水電、水電安裝、水電工程等

7.路橋類:路橋、路橋施工、道路與橋梁、隧道工程等

8.市政類:市政、市政工程、市政道路工程等

9.其他類:制冷與空調維護、暖通、腐蝕與防護、給排水、鍋爐、采礦、窯爐、概預算、結構、安全等

10.會計類:初級會計師、中級會計師、高級會計師

安徽省人社廳2022年職稱評審

一、評審范圍

（一）在皖各類企事業單位（不含參照公務員法管理的事業單位）專業技術崗位上從事專業技術工作且符合相應資格條件的，與用人單位簽訂勞動（聘用）關系的專業技術人才；在我省就業的自由職業專業技術人才。

（二）在皖就業的港澳臺專業技術人才，以及持有外國人永久居留證或我省頒發的外國人工作許可證的外籍專業技術人才。

公務員、參照公務員法管理的事業單位工作人員、離退休人員（含返聘在崗）不得申報專業技術人員職稱評審。

事業單位申報人員須在崗位結構比例范圍內申報評審。

二、重點工作

（一）持續深化人才分類評價機制改革。深入學習貫徹中央和省委人才工作會議精神，堅持以專業技術人才為中心，堅持“破四唯”和“立新標”并舉，探索把貢獻率作為人才評價的重要標準，努力構建活力迸發的人才發展體制機制，為人才發展松綁減負，樹立正確的人才評價使用導向，發揮好職稱評價的“指揮棒”作用。相關行業主管部門要根據國家已出臺的各系列職稱制度改革指導意見，遵循各類人才成長規律，修訂完善我省相應系列人才評價標準條件，科學、客觀、公正評價專業技術人才的素質能力。今年開展自科系列科學傳播專業高級職稱評審，由省科協具體組織實施。

（二）促進科技成果轉化應用。在全省專業技術人員職稱評審系列（專業）中，增設技術經紀人類別，為從事科技成果轉移、孵化、評價、運營、咨詢、服務、研究等要素資源高效配置的專業技術人員，開展職稱評審。各市、省直各相關單位在開展職稱評審中，要充分考慮不同行業、不同層次專業技術人員的特點，結合行業實際和科技成果轉化人才成長規律，賦予科技成果轉化成效和論文、項目、專利、創新成果等同樣的權重。各地各單位要加快修訂相關評價標準和條件，細化、實化、規范化相應評價標準，增強標準的針對性和可操作性，促進更多高質量科研成果在安徽落地轉化。

（三）推進跨區域職稱互認工作。為進一步優化營商環境，打破人才流動壁壘，對從外省市和中央部委所屬企事業單位跨區域、跨單位流動到我省的企事業單位、社會團體、個體經濟組織等工作的專業技術人才，其在原區域、原單位取得的職稱（“雙定向”和非國有除外），可由用人單位依據其工作崗位和實際水平予以確認，并在單位內部自行使用。專業技術人員和用人單位有人社部門確認需求的，應按照《安徽省職稱評審工作實施辦法》（皖人社發〔2018〕5號）關于異地職稱確認相關規定進行確認，各地、各單位要積極做好服務工作。

（四）規范委托評審程序。我省暫無評審條件的高級職稱，需按規定程序審核后，由省人力資源社會保障廳統一出具委托評審函。未按規定程序和要求進行委托的評審結果一律無效。其中，援藏援疆援青專業技術人才在援派期間可選擇在派出地或者受援地參加職稱評審。在受援地參加職稱評審的，申報材料經派出單位審核同意后，由受援地按照本地區評審標準直接組織評審，無需履行其他報批或者委托手續。援派期1年（含）以上的專業技術人才在受援地取得的職稱，援派期滿回到我省后繼續有效，省人力資源社會保障廳不再發文確認受援地職稱評審結果。外省專業技術人才職稱委托我省職稱評審委員會評審的，需向我省人力資源社會保障部門提交外省省級職稱管理部門出具的委托評審函。中央駐皖單位或外省駐皖企業及其分支機構（分公司、辦事處等）專業技術人才，如需在我省申報評審，須經具有人事管理權限的上級主管部門提交委托函，由省人力資源社會保障廳專技處核準同意后指定相應評審委員會受理。各級職稱評審委員會不得擅自受理委托材料，否則評審結果一律無效。

（五）抓好繼續教育工作。各地、各部門要嚴格按照《關于做好2022年全省專業技術人員繼續教育工作的通知》（皖人社秘〔2022〕60號）要求認真抓好落實。2022年，全省專業技術人員繼續教育公需科目采取網絡在線學習。專業技術人員登錄安徽省人力資源和社會保障廳官網，進入“資訊中心”欄（或直接打開網址由“繼續教育官方入口”），點擊“專技人員綜合管理服務平臺”—“繼續教育”，登錄并注冊學習。專業技術人員可在省人社廳公開征集的7個選題中任選一個。專業技術人員完成公需課學習后，須參加考試，成績合格者可打印合格證書。專業科目由行業主管部門確定，可采用網絡學習和集中面授方式進行。專業技術人員每年須完成公需科目學習不少于30學時，專業科目學習不少于60學時。專業技術人員在申報職稱的最近一個任職周期內，年度繼續教育學時平均達到規定學時即可（但不得在一個年度內突擊完成最近一個任職周期內所需學時。持續加強繼續教育基地建設，進一步提升繼續教育基地培訓質量和管理服務水平。對全省50家省級專業技術人員繼續教育基地進行考核。對考核優秀的基地，給予獎勵；對考核不合格的基地，給予限期整改；對經整改后工作仍不合格的，予以撤銷，并適時增設。

（六）健全職稱評審公共服務體系。今年起，在安徽省人力資源和社會保障廳官網—“專技人員綜合管理服務平臺”欄目開通全省統一管理的職稱評審公共服務，全面推行職稱申報、受理、審核、評審、公布、發證等全過程一網通辦。各地、各部門要加強職稱數據歸集管理，完成年度評審工作后應及時將職稱評審數據按照規范格式、規定程序從職稱系統報送省人力資源和社會保障廳。要加快推進歷史數據歸集工作，按照 “誰評審、誰負責”的原則，采取“從近及遠”方式，在保障信息安全和個人隱私的前提下，穩步推進歷史職稱信息查詢驗證服務。積極推進資格證書補（換）發網上申請核發工作，優化證書發放流程，提高證書辦理效率。電子證書與紙質證書具有同等效力。

（七）做好職稱信訪維穩工作。各地、各部門要強化服務意識和責任擔當，對群眾來電、來信、來訪反映的問題，要實行清單化、閉環式管理模式，依法依規、認真負責地做好接訪工作，進一步提升專業技術人員的獲得感、幸福感。要建立職稱信訪工作臺賬，要明確責任人，明確辦理時限，及時受理舉報并認真核查處理，對反映職稱的各類問題，要按照事實清楚、定性準確、處理恰當、手續完備的要求，逐級認真調查核實，提出明確意見，并按要求向省人力資源和社會保障廳提交調查結果及處理意見。

（八）強化職稱評審巡查工作。為進一步確保職稱評審權限“下得去、接得住、落得實”，持續加大對下放職稱評審權限地方和單位的監管巡查力度，確保評審工作順利開展、評審結果有效使用。會同省教育廳和省衛健委對下放職稱評審權限的自主評審單位進行巡查。巡查要求以發現問題、剖析問題、解決問題為抓手，以承接下放評審權、開展自主評審的單位為重點，以事前、事中、事后和綜合巡查為載體，深入了解各地、各單位職稱評審工作開展情況。對巡查中發現的問題限期整改，必要時對巡查結果予以通報，并對巡查結果予以使用，對整改不力不能保證評審質量的，暫停其評審工作直至收回評審權。對單位或個人違反職稱評審工作制度、紀律的，依照相關規定嚴肅處理。

三、工作要求

（一）加大審核力度。各地、各部門要強化責任擔當，認真做好本地區、本單位申報工作，對照標準條件逐條逐項把好資格審查關。嚴格實行“誰受理、誰負責、誰審核”，做到逐級推薦審核，嚴格執行評審制度，落實審核責任。對未按規定程序開展申報、評審工作的，其推薦、評審結果一律無效。

（二）嚴格評審紀律。各地、各部門要嚴格執行各項職稱評審政策，不得擅自開政策口子，不得擅自擴大評審范圍，不得設立綜合性評委會。確需單獨出臺職稱政策口徑的，應事前報省人力資源和社會保障廳同意。凡違反政策規定、評審程序和紀律要求，或把關不嚴影響評審質量、導致投訴較多、爭議較大的，經調查核實后由省人力資源社會保障廳視情予以通報，并責令限期糾正或者宣布評審結果無效；情節特別嚴重的按規定暫停或收回職稱評審權，并追究相關單位和人員責任。

（三）加強評審監督。各地、各部門要加強對職稱評審工作的監督管理。依托“專技人員綜合管理服務平臺”，全面加強職稱評審信息歸集共享，強化安全意識，做好風險測評，加強信息系統使用安全。各級人力資源社會保障部門要加強對所屬評委會辦事機構的檢查和指導，督促加強職稱評審工作紀律教育、規范評審工作程序、完善監督和制約機制。

（四）完善誠信體系。全面推行告知承諾制，申報人員提交申報材料時應承諾提供的相關證書、業績成果、論文等材料真實可靠。實行學術造假和職業道德失范“一票否決”，對通過弄虛作假、暗箱操作等違紀違規行為取得的職稱一律予以撤銷，并記入全省專業技術人才職稱申報評審誠信檔案庫，記錄期3年。

（五）落實優惠政策。持續做好疫情防控一線、民營企業、援派、鄉村振興、技能人才申報職稱評審工作。對于不同類別人才，各地、各部門在職稱評審工作中要嚴格落實好傾斜激勵政策。今年將視情遴選具有專業優勢、服務能力強、行業自律水平高的商協會組建社會化職稱評審機構，開展民營企業專業技術人才職稱評審。對在全國和省博士后創新創業賽、揭榜領題賽等獲獎的博士后項目，可作為出站博士后認定評審高級職稱的業績能力條件。

（六）禁止多頭申報。根據《安徽省職稱評審工作實施辦法》（皖人社發〔2018〕5號）文件規定，專業技術人員在同一年度只能申報一個系列（專業）職稱，不得同時申報兩個以上不同系列或同一系列兩個不同專業的職稱。各市、各有關部門和單位要切實負擔起主體責任，對在同一年度多頭申報職稱資格的，取消其申報資格；已取得專業技術資格的，原則上予以取消。

（七）加大宣傳力度。自國家深化職稱制度改革以來，我省配套出臺多項職稱政策，但仍有部分基層和民營企業專業技術人才對政策不了解的情況，因此各地、各部門要圍繞重點工作任務，創新宣傳模式，充分利用各種媒體平臺和宣傳陣地，采取多種形式加強政策宣傳解讀和業務培訓，力促職稱政策宣傳全面覆蓋，增加專業技術人才對職稱政策有全面、系統的認識，提高知曉度，提升執行力。

（八）把握時間節點。2022年度全省職稱評審工作計劃從7月份開始，各高評會需在11月底前完成年度評審任務，12月底前完成報批工作；中、初級職稱評審的具體時間由各地、各部門自行確定。各高評會組建單位應根據工作實際擬定具體的年度評審工作安排，做好評審材料的受理、審核、整理匯總及會前準備等各項工作，保證評審會按計劃如期進行，不得跨年度評審。確有特殊情況需推遲評審未完成年度評審任務的，應書面征得省人力資源社會保障廳同意。

本通知未盡事宜，按照國家和我省現行職稱工作相關政策執行。

2022年安徽省職稱評審條件調整

職稱一年一評！一定要把握時間準備好材料，還需要論文，業績等內容，這些都需要提前準備，為了材料齊全提高通過率，通過的人才很多都是提前半年至1年開始準備。

2022年職稱申報條件：

1、助理職稱（滿足以下條件之一）：大學本科畢業，從事專業技術工作一年以、大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上、中專畢業，從事專業技術工作三年以上、高中畢業，從事專業技術工作七年以上、初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

2、中級職稱（滿足以下條件之一）：大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上、大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上、中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上、初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

3、高級職稱：（滿足以下條件之一）：大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上、大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，并擔任中級職務五年以上、中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，并擔任中級職務五年以上。

安徽高校職稱評定條件？

一 哪些期刊是安徽高校教師職稱評審時承認的

安徽省高校教師職稱評審要求：

教學科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項

（一）在四類以上期刊發表本學科教學或科研論文1篇以上。

（二）在三類以上期刊發表本學科教學或科研論文1篇以上；體育、藝術類教師或公共課教師 在四類以上期刊發表本學科教學或科研論文1篇以上；或正式出版本專業2萬字以上學 術著作（含教材）1部。

（三）參加五類以上科研課題1項以上，并取得階段性成果。

（四）獲三類以上科研獎勵1項以上；或獲專利1項以上。

（五）參加三類以上成果推廣1項以上。

（六）參加校級以上教育教學研究項目1項以上。

（七）獲校級以上教學成果獎1項以上。

（八）取得四類以上教學效果1項以上。

四類指公開出版的刊物就可以，比如《電腦知識與技術》。三類的難發一些，要及早做準備，像合肥工業大學學報、安徽大學學報都屬于三類的

延伸：

教師職稱評審的條件

一、論文、著作條件

根據人事廳《關于調整專業技術資格條件論文發表刊物等級劃分規定通知》著作論文要求，可簡單概括為：

申報高級：要在具有CN刊號、ISSN刊號的專業期刊發表論文2篇以上或在具有CN刊號、ISSN刊號的專業期刊發表論文1篇以上，以及解決復雜技術問題而撰寫的有較高水平的專項技術分析（論證）報告2篇以上。

申請中級：要在具有CN刊號、ISSN刊號的專業期刊發表論文1篇或在具有CN刊號、ISSN刊號的專業期刊發表論文1篇以上，以及解決技術問題而撰寫的專項技術分析（論證）報告1篇以上。

二 安徽省評國有中級職稱評審需要什么條件

學歷和資歷條件。

三 安徽省小中高職稱評審條件有哪些

申報小學高來級教師任職資源格，除必須取得相應的教師資格，擔任課程的講授外，還必須具備下列學歷、資歷條件之一:

1、獲得碩士學位。

2、雙學士學位畢業，取得小學一級教師任職資格，擔任小學一級教師2年以上。

3、大學本科畢業，取得小學一級教師任職資格，擔任小學一級教師3年以上。

4、大學專科畢業，取得小學一級教師任職資格，擔任小學一級教師4年以上。

5、中師畢業，取得小學一級教師任職資格，擔任小學一級教5年以上。

好像也要一個市級的什么證書，反正我爸也是好不容易評上的。

四 2016年安徽省高級職稱評審條件有哪些

高級職稱或高級工程師學歷要求大學本科畢業，從事本專業技術工作 (工作年限可算在畢業前后)，取得中級職務任職資格,并從事中級職務工作5 年以上。

高級工程師職稱評定需要提交的材料有材料專業技術職務評審申報表、學歷證書影印件、影印件、近期1寸免冠照片(紅藍底不限)、申報人員須符合規定的學歷、資歷條件和業績成果要求，說道業績成果，高級職稱的業績成果要求相對較高，有些是要求發表核心期刊的，一般發表普刊就可以，具體還要結合當地的具體情況，參評者可以向所在單位的負責人事部門或者當地負責機構進行詳細了解。

五 安徽省高校教師職稱評審文章用的什么軟件

論文是一項“系統工程”，在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。主題是文章的統帥，動筆之前必須想得到十分清楚。清人劉熙載說：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。擴之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也。”(《藝概》)作者要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。主題不明，是絕對不能動手寫文的。其次，是理清思路。思路是人訂]思想前進的脈絡、軌道，是結構的內在依據。動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。在動筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應有個大致的設想。第四，把需要的材料準備好，將各種事實、數據、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。第五，安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環境，才能集中精力專心致志地完成畢業論文寫作任務。

古人說：“袖手于前，方能疾書于后。”魯迅也曾說，靜觀默察，爛熟于心;凝神結想，一揮而就。做好了充分的準備，寫起來就會很快。有的人不重視寫作前的準備，對所寫的對象只有一點粗淺的認識就急于動筆，在寫作過程中“邊施工邊設計”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續，結果反而進展緩慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。

六 安徽省評國有中級職稱評審需要什么條件

安徽省評國有中級職稱評審條件：

中級職稱

（1）．博士研究生畢業，經考核合格，可評為中級職稱。

（2）．碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。

（3）．大學本科畢業，從事專業技術工作四年以上。

（4）．大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上。

（5）．其他符合評定條件人員。

七 安徽省高校教師高級職稱名額怎么分配

名額分配是根據學校現有職工總人數和相應級別的職稱人數確定，也就是說根版據學校總教師數量，各權個級別的職稱是有固定數量限制的，如果已經達到或超過這個標準，上面也就不再分配給學校名額，如果還沒有達到這個標準，則會根據實際情況分配給一定數量的名額，不過現在評職稱都很難，一般給幾個名額，沒有名額的學校也有好多，這種情況只能等老教師退休后空出崗位才能有機會上職稱。

八 合肥職稱評審具體有哪些要求 安徽職稱評審

您是之哪些方面的？申報條件還是資料準備？

中級工程師申報條件

學歷資歷內條件 符合下列條件之容一：

1.具有碩士學位或碩士研究生學歷，取得助理工程師或相應職業資格后，從事專業技術工作滿2年。

2.具有大學本科學歷或專科學歷，取得助理工程師或相應職業資格后，從事專業技術工作滿4年。

3.具有中專學歷，取得助理工程師或相應職業資格后，從事專業技術工作滿5年。

助理工程師申報條件 學歷資歷條件

符合下列條件之一：

1.具有大學本科學歷，從事專業技術工作滿1年。

2.具有大學專科學歷，取得技術員資格后，從事專業技術工作滿2年。

3.具有中專學歷，取得技術員資格后，從事專業技術工作滿4年。

詳細申報指南可查閱：合肥人事網

九 安徽事業單位職稱評定條件

不知道你是什么學歷?

全國性通用認可的還是要等一年以上時間的（本科）！

初級職稱（助理級）申報條件：本科畢業一年后，專科畢業三年后

中級職稱條件：碩士畢業工作滿三年，博士畢業工作滿一年者，初級職稱工作滿三年

專業人才機構，辦理職稱評定，社保公積金代繳，集體戶口平移掛* ，檔案寄存激活等

十 安徽省中學高級教師職稱評定條件是什么

思想政治方面、學歷方面、教育教學工作方面。

思想政治方面應具備下列條件： 1、擁護中國 *** 領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義、 *** 理論和黨的路線、方針、政策。2、遵守《中小學教師職業道德規范》，忠誠人民的教育事業；遵紀守法，教書育人，為人師表。3、積極做好本職工作，認真履行教師崗位職責，團結協作，教風端正。

1、具有相應的教師資格。2、大學本科畢業，或大專畢業20年以上，在高中任教或在教育行政部門所屬事業單位工作，受聘中學一級教師職5年及以上（脫產進修1年以上的時間順延，下同）；大專畢業15年以上，在初中任教，受聘中學一級教師職務7年以上；小學教師申報中學高級教師職務，大專畢業15年以上或中師畢業后從事小學教育教學工作25年以上且現已取得大專學歷，受聘小學高級教師職務5年以上。

對所教學科（專業）具有系統、堅實的基礎理論、專業知識和必備的專業技能，能熟練擔任1門以上課程的教學工作。備課認真，教案完整，教學經驗豐富。須附學校驗證的上一學年原始、完整的教案，并從中自選2—3課時最能反映本人水平和特色的教案，以及結合本學科教學貫徹素質教育思想的有一定見解的教學經驗總結一篇。

申報者除應完成規定的教學工作量外，其教學工作時間還必須滿一個基本任職年限，且現仍在教學崗位。以上須附學校教務部門提供的任期內的原始材料如授課計劃、課表和出勤情況證明以及學校和縣以上校辦產業部門的證明。

安徽省高級職稱評審條件？

A. 2019年高級職稱申報條件

一、職稱評審系列說明及崗位相關要求，不得申報與從事崗位無關的系列。

二、提高職稱評審重視程度，積極參評。做好基礎工作，堅決杜絕因粗心造成的各類問題。

三、提高論文質量。對于發表的論文刊物提出了具體要求，必須有國家統一認可的刊號。發表電子刊物不具備職稱評審的條件。

四、做好準備工作。此次職稱評審相關準備工作必須在12月底之前全部完成，公司初級評審會3月底前召開。時間的提前，主要是為了提前做好相關準備工作，確保明年職稱評審通過率。

五、加大獎罰力度，嚴要求。職稱評審與工資福利、職務晉升有直接關系。為的是每一個同事負責，對于上報資料有明顯問題的抓典型，進行通報。

B. 正高職稱評審條件是什么

條件：1、凡涉及申報對象的學歷、專業年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業績、獎懲情況，須由申報單位核實后。

2、助理工程師：2年以上相關崗位經驗，中專以上學歷，20歲以上。中級工程師：5年以上相關崗位經驗，大專以上學歷，25歲以上。高級工程師：8年以上相關崗位經驗，大本以上學歷，30歲以上。

拓展資料：

1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學之一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，并廣泛運用于教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示范和引領作用；

4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5．一般應具有大學本科及以上學歷，并在高級教師崗位任教5年以上。

C. 安徽省教師晉級2019年副高晉正高的評審條件是什么

教師職copy稱決定教師工資，職稱晉升是所有老師最關心的事情。副高晉升正高，不僅名額非常有限，而且要求非常高。除要求具備普通職稱晉升的條件之外，還要求在教育教學領域有突出貢獻，有較大的影響力，而且要求一直在教學一線工作，在論文發表課題研究著作出版方面也有嚴格要求。

D. 安徽省評國有中級職稱評審需要什么條件

學歷和資歷條件。

E. 安徽省中級職稱評審需要哪些手續

2019年安徽最新職稱評審文件要求申報中級需要準備以下材料：

中級工程師申報報名表紙內質。電子檔一份

2.專業技容術職務任職資格評審表紙質、電子檔各一份

3.身份證原件及掃描件一份

4.最高學歷畢業證復印件及掃描件一份

5.藍底1寸、2寸照片各2張，及電子檔一份

6.已取得的初級工程師證書復印件及掃描件

7．已取得職稱英語及職稱計算機證書的，需提供職稱英語及職稱計算機證書復印件及掃描件各一份

8.已取得的其余相關從業資格、執業資格、職業資格及相關崗位證書的復印件及掃描件一份（有助于評審加分）

9.在職期間參與的工程業績，取得的相關獎項、榮譽、及相關崗位證書的復印件及掃描件一份（有助于評審加分）

10.專業論文2篇，3000字左右，不需發表，紙質3份，電子檔1份

11.近年的3000字以上的述職報告3份，電子版一份

職稱評定有兩個渠道。一是國有單位的人事部門；二是全國各地的“人力資源社會保障局”簡稱：人社局。無單位人員評職稱，可登陸當地的人社局網站報考，或：安徽省人事考試網報名考試。見圖：

F. 2016年安徽省高級職稱評審條件有哪些

高級職稱或高級工程師學歷要求大學本科畢業，從事本專業技術工作 (工作年限可算在畢業前后)，取得中級職務任職資格,并從事中級職務工作5 年以上。

高級工程師職稱評定需要提交的材料有材料專業技術職務評審申報表、學歷證書影印件、影印件、近期1寸免冠照片(紅藍底不限)、申報人員須符合規定的學歷、資歷條件和業績成果要求，說道業績成果，高級職稱的業績成果要求相對較高，有些是要求發表核心期刊的，一般發表普刊就可以，具體還要結合當地的具體情況，參評者可以向所在單位的負責人事部門或者當地負責機構進行詳細了解。

G. 合肥職稱評審具體有哪些要求 安徽職稱評審

您是之哪些方面的？申報條件還是資料準備？

中級工程師申報條件

學歷資歷內條件 符合下列條件之容一：

1.具有碩士學位或碩士研究生學歷，取得助理工程師或相應職業資格后，從事專業技術工作滿2年。

2.具有大學本科學歷或專科學歷，取得助理工程師或相應職業資格后，從事專業技術工作滿4年。

3.具有中專學歷，取得助理工程師或相應職業資格后，從事專業技術工作滿5年。

助理工程師申報條件 學歷資歷條件

符合下列條件之一：

1.具有大學本科學歷，從事專業技術工作滿1年。

2.具有大學專科學歷，取得技術員資格后，從事專業技術工作滿2年。

3.具有中專學歷，取得技術員資格后，從事專業技術工作滿4年。

詳細申報指南可查閱：合肥人事網

H. 安徽省中學高級教師職稱評定條件是什么

思想政治方面、學歷方面、教育教學工作方面。

思想政治方面應具備下列條件： 1、擁護中國 *** 領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義、 *** 理論和黨的路線、方針、政策。2、遵守《中小學教師職業道德規范》，忠誠人民的教育事業；遵紀守法，教書育人，為人師表。3、積極做好本職工作，認真履行教師崗位職責，團結協作，教風端正。

1、具有相應的教師資格。2、大學本科畢業，或大專畢業20年以上，在高中任教或在教育行政部門所屬事業單位工作，受聘中學一級教師職5年及以上（脫產進修1年以上的時間順延，下同）；大專畢業15年以上，在初中任教，受聘中學一級教師職務7年以上；小學教師申報中學高級教師職務，大專畢業15年以上或中師畢業后從事小學教育教學工作25年以上且現已取得大專學歷，受聘小學高級教師職務5年以上。

對所教學科（專業）具有系統、堅實的基礎理論、專業知識和必備的專業技能，能熟練擔任1門以上課程的教學工作。備課認真，教案完整，教學經驗豐富。須附學校驗證的上一學年原始、完整的教案，并從中自選2—3課時最能反映本人水平和特色的教案，以及結合本學科教學貫徹素質教育思想的有一定見解的教學經驗總結一篇。

申報者除應完成規定的教學工作量外，其教學工作時間還必須滿一個基本任職年限，且現仍在教學崗位。以上須附學校教務部門提供的任期內的原始材料如授課計劃、課表和出勤情況證明以及學校和縣以上校辦產業部門的證明。