2021安徽省職稱評審條件調整為什么了？

相關如下安徽職稱不再要求論文：

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記者從省人社廳獲悉安徽職稱不再要求論文，2021年度全省職稱評審工作計劃從7月份開始安徽職稱不再要求論文，各高評會需在11月底前完成年度評審任務，12月底前完成報批工作；中、初級職稱評審的具體時間由各地、各部門自行確定。

探索把貢獻率作為人才評價的重要標準：

今年，安徽省將全面深化職稱制度改革。充分發揮人才評價指揮棒作用，以更大的決心和力度把職稱制度改革和人才分類評價機制改革引向深入，最大限度地釋放人才的創新動力和創造活力。

相關行業主管部門將根據相關文件精神，遵循各類人才成長規律，建立起符合職業特點的職稱制度，加快修訂完善播音、廣播電影電視工程、地勘土地測繪工程、通信工程、經濟、律師、統計、體育、檔案、出版、新聞、工藝美術等人才評價標準條件，健全人才評價科學體系。

探索把貢獻率作為人才評價的重要標準，克服人才評價中“唯論文、唯學歷、唯資歷、唯獎項”問題，突出品德、能力和業績，注重考察各類人才的專業性、創新性以及創新成果、實際貢獻等，樹立正確的人才評價使用導向。今年開始組織開展正高級審計師職稱評審工作。

貫通技能人才和專技人才發展通道：

今年，安徽省將以支持高技能人才參加工程系列職稱評審為重點，促進高技能人才與工程技術人才深度融合。

今年將根據標準條件首次開展評審，按照“遵循現狀、歸口評審”總體原則，省級行業主管部門負責本行業高技能人才申報專業技術資格的評審工作，不在省級行業主管部門評審范圍之內的職業（工種），由省人力資源社會保障部門負責評審工作，具體程序將在工作部署時明確。

民企專技人員申報職稱可不作論文要求：

不少民企人才雖然在技術上本領過硬，但苦于沒有論文，評職稱卻屢屢碰壁。對于這種尷尬的現象，安徽省今年做到對癥下藥，讓論文不再成為“攔路虎”。

在今年的職稱評審中，安徽省將完善民營企業人才分類評價機制，對實踐性、操作性強、理論研究屬性不明顯的職稱系列，民營企業專業技術人員申報職稱可不作論文要求，相關專利成果、技術突破、工藝流程、標準開發、成果轉化等均可作為職稱評審的重要內容。

創新多元化評價方式，除之前批準設立的省工商聯建筑（電力）工程中級專業技術資格評審委員會和安徽省安裝和機械設備協會中級專業技術資格評審委員會外。

今年增批安徽建造師協會、水利水電行業協會分別設立建設工程專業、水利水電工程專業中初級專業技術資格評審委員會，為其協會內民營企業的專業技術人員開展職稱評審工作，進一步暢通民營企業職稱申報渠道，取得的職稱可社會化通用。

在站博士后可直接申報高級職稱：

為進一步暢通安徽省博士后職業發展通道，吸引更多的博士后科研人員留在安徽創新創業，今年安徽省對留在省內各類企業從事專業技術工作的在站博士后可直接申報高級職稱，研究成果突出的出站博士后可直接認定高級職稱。

按照“干什么，評什么”的原則，博士后在站的期間科研成果作為重點評價內容，著重評價其技術創新與集成能力、取得的重大技術突破、成果轉化等對安徽省經濟社會的實際貢獻，鼓勵博士后在站期間潛心科研，一心一意在科研方面出成果、出效益。

教師衛生系列試點網上申報及評審：

評審信息化建設也是今年安徽省職稱評審的一大亮點。依托“安徽省人力資源和社會保障廳網上辦事大廳”開通專業技術人員職稱申報入口。今年將在中小學教師（含幼兒園）、衛生系列等進行試點網上申報及評審，具體內容另行通知。

專業技術人員可通過系統填寫個人信息，自動生成《專業技術資格評審表》，同時提交申報電子材料。省人社廳要求，各地、各部門要進一步優化服務、提高效率，耐心細致的為專業技術人員答疑解惑，加快實現職稱申報、受理、審核、評審、公布、發證等一網通辦。

安徽省副高晉升條件？

安徽省教師晉級2019年副高晉正高的評審條件是什么

教師職copy稱決定教師工資，職稱晉升是所有老師最關心的事情。副高晉升正高，不僅名額非常有限，而且要求非常高。除要求具備普通職稱晉升的條件之外，還要求在教育教學領域有突出貢獻，有較大的影響力，而且要求一直在教學一線工作，在論文發表課題研究著作出版方面也有嚴格要求。

求助 關于2015年 安徽省衛生系統晉升副高職稱政策

你好：

評定標準：醫藥專業副主任藥師須系統掌握本專業基礎理論和專業技術知識，熟練掌握本專業的育關標準、規程、規范、法規，掌握相關專業知識，及時了解本專業國內外最新技術狀況和發展趨剪，能將新技術成果應用于工作實踐；育豐富的專業技術工作經驗，能獨立解決本專業復雜疑難技術問題，業績較顯著，取得較大價值的科技成果，或在技術創新或引進、消化、吸收新技術中取得良好效果；公開發表、出版有較高水平的論文、著作；育培養專門技術人才和指導主管藥師工作的能力；較熟練運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。

之一條適用范圍

本資格條件適用于我省從事藥品研究、開發、經營、技術管理（包括質管、檢驗、養護、調劑）等技術工作的在職在崗專業技術人員。

第二條思想政治條件

遵守國家法律和法規，有良好的職業道德和敬業精神。任現職期間，考核稱職以上。

任現職期間，出現如下情況之一，在規定年限上延遲申報。

（一）年度考核基本稱職及以下或受單位通報批評者，延遲一年申報。

（二）受記過以上處分或已定性為技術責任事故的直接責任者，延遲兩年申報。

（三）弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲三年申報。

第三條學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲博士學位，從事本專業技術工作，取得主管藥師資格后，受聘主管藥師職務兩年以上。

（二）獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，從事本專業技術工作，取得主管藥師資格后，受聘主管藥師職務五年以上。

（三）大學專科畢業，從事本專業技術工作二十年以上，取得主管藥師資格后，受聘主管藥師職務五年以上。

（四）雖不具備上述學歷，但取得主管藥師資格后，受聘主管藥師職務五年以上；或具備上述學歷（學位），取得主管藥師資格后，受聘主管藥師職務三年以上。任現職期間，并具備下列條件之兩項：

1．獲國家或省批準的“有突出貢獻專家”稱號者。

2．國家、?。ú浚┘壙萍汲晒劔@獎項目的主要完成人，或市（廳）級科技成果獎一等獎以上獲獎項目的主要完成人。（以獎勵證書為準）

3．獲有較大價值或取得顯著經濟效益的本專業發明專利一項的發明人。

4．直接負責（技術負責）完成國家或?。ú浚┘壿^重大項目的研究、設計或生產的產品、施工技術、工藝達到當時國內先進水平，并取得較顯著的技術經濟效益、社會效益，得到省級以上專業主管部門鑒定認可。

第四條外語條件

具備下列條件之一：

（一）掌握一門外語。參加全國或全省統一命題考試，成績符合規定要求。

（二）符合下列條件之一者，可免試外語：

1．獲博士學位。

2．任現職期間公派出國留學或工作，出國前通過國家出國人員外語水平考試，并在國外學習或工作一年以上。

第五條繼續教育條件

任現職期間，按照《廣東省科學技術人員繼續教育規定》的要求，結合實際專業技術工作需要，參加以新理論。新技術和新方法為主要內容的繼續教育，達到所規定的要求，并提交完成繼續教育的有效證明。

第六條專業技術工作經歷（能力）條件

任現職期間，具備下列條件之兩項：

（一）國家，省（部）級攻關項目或重點科研（調研）項目的主要參加者（以項目申請書為準）。

（二）完成科技新成果的轉化或新品種的推廣應用，并取得較顯著成果的主要技術負責人。

（三）負責處理過較重大的技術問題或解決本專業技術難題一項以上。

（四）國家標準，規范、規程等文件的主要編寫者。

（五）曾指導專業技術人員工作或培養專門技術人才。

第七條業績成果條件

任現職期間，具備下列條件之一：

（一）國家、省（部）級科技成果獎獲獎項目的主要完成人，或市（廳）級科技成果獎一、二等獎獲獎項目的主要完成人。（以獎勵證書為準）

（二）市（廳）級科技成果三等獎兩項以上獲獎項目的主要完成人。（以獎勵證書為準）

（三）獲有較大價值或取得顯著經濟效益的本專業發明專利一項的發明人。

（四）編寫的國家標準、技術規范或規程被采納，并己付諸實施。

（五）市（廳）級以上立項科研（調研）項目的主要參加者（前兩名，以項目申請書為準），課題執行情況良好，取得階段性成果。

（六）作為主要技術負責人完成本專業新技術、新項目，新產品的推廣應用一項以上，取得較顯著成效。

第八條論文、著作條件

任現職期間，公開發表、出版本專業較高水平的論文（之一作者）、著作（主要編著者），撰寫有較大價值的專項技術分析（論證）報告，具備下列條件之一：

（一）著作一部以及在省級以上專業期刊發表論文一篇。

（二）在省級以上專業期刊發表論文兩篇。

（三）在省級以上專業期刊發表論文一篇，以及解決復雜疑難技術問題而撰寫的有較高水平的專項技術分析（論證）報告兩篇。

（四）在省級以上專業期刊發表論文一篇，以及在省級以上專業學術會議宣讀論文兩篇。

論文發表，邦國文化

第九條附則

凡符合上述條件，提交第二、三、四、五、六、七、八條規定的材料者，可申報副主任藥師資格，并按規定程序送評。否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。

求助 關于2015年 安徽省衛生系統晉升副高職稱政策

10月23日下午兩點半，安徽省調整衛生系列高級職稱評審標準新聞通氣會在省衛生計生委會議室召開。近日，由省衛生計生委、省人社廳聯合制作的《安徽省衛生系列高級專業技術資格評審標準條件(試行)》、《安徽省農村和城市基層衛生機構高級專業技術資格評審標準條件(試行)》已經下發。

安徽省現行的衛生系列職稱評審標準是2006年下發的，2013年底評審標準的修訂工作啟動。新修訂的評審標準有哪些不同之處呢？

新標準分類分級提出不同標準。對不同類別(醫療機構、公共衛生、婦幼保健機構等)和不同級別(三甲、三乙、二甲、一級醫院，省、市、縣級公共衛生機構、婦幼保健機構等)人員提出了不同崗位能力和業績要求。如晉升消化內科主任醫師，對三甲醫院和二甲醫院設置不同的能力業績要求。總趨勢是對三甲醫院臨床、科研、帶教等方面要求較高，對二級和一級醫院側重要求臨床實踐能力和臨床工作業績，突出醫療質量和醫療安全。

論文要求在質量、數量上有調整。科研和論文對以科研為主的機構提高要求，但對以臨床和公共衛生婦幼保健實際工作為主的人員，新標準明確要提高論文質量、減少論文數量。限定論文發表的刊物須是科技核心源期刊。論文數量調整為，晉升副高從2篇調整為1篇，晉升正高從3篇減少為2篇，對三甲醫院和省級醫療衛生機構的要求更高一些，須有一篇發表在SCI或中文核心期刊。此外，對基層實施傾斜政策，對縣級醫療機構和婦幼保健機構人員晉升副高職稱，取消論文要求；晉升正高只需要1篇論文。對鄉鎮衛生院和城市社區衛生服務機構人員晉升職稱取消論文要求。對縣一級以下人員職稱外語考試不再作為職稱評審必備條件。

增加病歷評審數量，細化病歷評審內容。較之先前的申報者本人選送5份病歷，新標準明確規定臨床系列申報者個人提交4份病案(近5年，至少含3個年度)，評審專家從《50例一覽表》中隨機抽取4份原始病案，共8份病案提交評審，被抽取到的病案不得更換。意味著申報者5年要準備好50份優質病歷。并規定申報者要提供論文、綜述等“查重比”數據，重合度不能超過30%，并要提交原始病歷、記錄等能夠證明真實性、原創性的材料。

對破格申報職稱的條件有修訂。新增加了“個人獲國家級技能大賽二等獎以上或省級技能大賽一等獎可直接申報正高職稱”、“個人獲國家級技能大賽三等獎以上或省級技能大賽二等獎以上可直接申報副高職稱”，之前僅獲科技獎的人員有破格申報條件。

新標準從2015年開始施行，為爭取時間讓全省的醫務人員做好前期準備，新的技術資格評審標準條件提前一年發布。

2016年安徽省高級職稱評審條件有哪些

高級職稱或高級工程師學歷要求大學本科畢業，從事本專業技術工作 (工作年限可算在畢業前后)，取得中級職務任職資格,并從事中級職務工作5 年以上。

高級工程師職稱評定需要提交的材料有材料專業技術職務評審申報表、學歷證書影印件、影印件、近期1寸免冠照片(紅藍底不限)、申報人員須符合規定的學歷、資歷條件和業績成果要求，說道業績成果，高級職稱的業績成果要求相對較高，有些是要求發表核心期刊的，一般發表普刊就可以，具體還要結合當地的具體情況，參評者可以向所在單位的負責人事部門或者當地負責機構進行詳細了解。

安徽省中學高級教師職稱評定條件是什么

思想政治方面、學歷方面、教育教學工作方面。

思想政治方面應具備下列條件： 1、擁護中國 *** 領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義、 *** 理論和黨的路線、方針、政策。2、遵守《中小學教師職業道德規范》，忠誠人民的教育事業；遵紀守法，教書育人，為人師表。3、積極做好本職工作，認真履行教師崗位職責，團結協作，教風端正。

1、具有相應的教師資格。2、大學本科畢業，或大專畢業20年以上，在高中任教或在教育行政部門所屬事業單位工作，受聘中學一級教師職5年及以上（脫產進修1年以上的時間順延，下同）；大專畢業15年以上，在初中任教，受聘中學一級教師職務7年以上；小學教師申報中學高級教師職務，大專畢業15年以上或中師畢業后從事小學教育教學工作25年以上且現已取得大專學歷，受聘小學高級教師職務5年以上。

對所教學科（專業）具有系統、堅實的基礎理論、專業知識和必備的專業技能，能熟練擔任1門以上課程的教學工作。備課認真，教案完整，教學經驗豐富。須附學校驗證的上一學年原始、完整的教案，并從中自選2—3課時最能反映本人水平和特色的教案，以及結合本學科教學貫徹素質教育思想的有一定見解的教學經驗總結一篇。

申報者除應完成規定的教學工作量外，其教學工作時間還必須滿一個基本任職年限，且現仍在教學崗位。以上須附學校教務部門提供的任期內的原始材料如授課計劃、課表和出勤情況證明以及學校和縣以上校辦產業部門的證明。

安徽省復蘇室護士怎么晉升高級職稱病歷怎么要求沒夜班怎么辦

一般晉升高級職稱的話，都是有一些條件限制的，自己可以看一看那上面的要求，沒有夜班的話好像是不可以的。

安徽省教師晉級副高進正高2019年的平衡條件是什么

這個去查一下就好了。很容易就可以去官網上查到的

安徽省50歲以上晉升副高需要考英語和計算機嗎

職稱英語的已經幾年前就沒有強制要求了，計算機的好像就還有，不過這個跟英語比應該不難

安徽省2020年農村教師副高級晉升正高條件是什么

安徽省2020年農村教師副高級晉升正高條件是什么？這個有專門的文件建議你在學校查看或者去當地教育局人事科查詢。網上也可以搜到。祝你好運！

2022年安徽省職稱評審條件調整

職稱一年一評！一定要把握時間準備好材料，還需要論文，業績等內容，這些都需要提前準備，為了材料齊全提高通過率，通過的人才很多都是提前半年至1年開始準備。

2022年職稱申報條件：

1、助理職稱（滿足以下條件之一）：大學本科畢業，從事專業技術工作一年以、大學?？飘厴I，從事專業技術工作二年以上、中專畢業，從事專業技術工作三年以上、高中畢業，從事專業技術工作七年以上、初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

2、中級職稱（滿足以下條件之一）：大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上、大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上、中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上、初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

3、高級職稱：（滿足以下條件之一）：大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上、大學?？飘厴I，從事專業技術工作十五年以上，并擔任中級職務五年以上、中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，并擔任中級職務五年以上。

安徽省出臺實施評職稱不再考職稱英語

安徽省出臺《加強全省基層專業技術人才隊伍建設的實施意見》，從基層專業技術人才評價機制、基層事業單位崗位管理機制、人才引進、激勵保障機制等方面最大限度激發基層人才創新創業活力。

評職稱不再考外語和計算機

合理設置基層專業技術人才評價指標，突出以品德、能力、業績和貢獻為主的評價導向，對論文、科研等不作硬性要求?；鶎訉I技術人才參加職稱評審時，論文、著作發表條件可用本專業崗位中工作總結、 教案 、病歷、技術推廣總結、工程項目方案、專利等能夠體現專業技術工作業績和水平的成果替代;基層企業專業技術人才科研獎項條件可用其技術創新與集成能力、取得的自主知識產權、成果轉化及對所在企業發展的實際貢獻替代，也可用其所在單位近三年內創造的就業崗位數量或取得的顯著經濟和社會效益替代。

另外，縣及縣以下基層專業技術人員參加職稱評審時，職稱外語和計算機應用能力不作要求。 此外，在鄉鎮基層單位工作的農業、林業、水利和醫療衛生崗位專業技術人員，申報高級職稱時，相關系列(專業)高級評審委員會可單獨分組，單獨評審。專業技術人才較為集中的農業、林業、水利和醫療衛生系統鄉鎮基層單位，將探索建立高級職稱“定向評價、定向使用”的職稱評聘制度。

　 　基層事業單位招考有望放寬

根據新規定，基層事業單位公開招聘人員，可以適當放寬專業要求，適當降低筆試最低控制 分數線 ，報考人數較少的崗位可適當降低開考比例。

艱苦邊遠地區基層農技、水利等部門招聘專業技術人員，可適當放寬學歷，但不得突破行業職業準入要求;招聘管理崗位工作人員和初級專業技術崗位人員，年齡一般不超過40周歲，招聘中、高級專業技術崗位人員，可以根據工作需要放寬至45周歲。

基層事業單位引進高層次人才或急需緊缺專業人才的，可以采取校園招聘或直接考察聘用等方式。 對在鄉鎮基層事業單位專業技術崗位連續工作滿30年且具有中、高級職稱資格的專業技術人才，可不受單位崗位職數限制，聘任相應職務。此外，我省將逐步在農業、林業、水利等行業推廣專業技術人才晉升高級職稱須有1年以上農村基層工作服務經歷的做法。

　 　基層人才可享政府特殊津貼

我省將鼓勵各地設立政府特殊津貼制度，鼓勵各地按照有關規定對優秀基層專業技術人才進行獎勵?；鶎邮聵I單位專業技術人員經所在單位同意，可按規定兼職或離崗創辦、領辦科技型、技術服務型等各類企業。 健全基層收入分配機制。對條件艱苦的偏遠鄉鎮和長期在鄉鎮工作的人員進一步傾斜補貼政策。對招聘高層次人才、急需緊缺人才的基層事業單位，在核定績效工資總量時給予傾斜。支持基層專業技術人才轉移轉化科技成果。

拓展閱讀：

2017年 職稱英語 考試 技巧指點

　 　一、綜合實戰技巧原則：

先熟(先做熟悉)先易難(先做容易)先(先做握)

二、綜合實戰步驟：

1、第步——瀏覽試題：拿試題要急著做題更要按照試題順序(詞匯選擇題)始應所試題(除第部詞匯選擇題外)都瀏覽遍面始瀏覽;

2、第二步——《考試用書》現短文勾;

3、第三步——始做題;

做題順序：

(1)先做《考試用書》現短文(先熟)做現短文并按完形填空、補充短文、閱讀判斷、概括意、閱讀理解先順序答案勾沒做其題記憶深刻準做才能排除其素干擾讓《考試用書》30、40入袋安;

(2)勾完現短文答案接著做試題第部——詞匯選項做部先做熟自熟悉單詞先選才查自熟悉單詞;

(3)做完詞匯選項題按順序做其題考試寶典面模擬考試面先做幾考試題比較容易手

三、實戰要求：

1、填答題卡要注意號入座答題卡題號順序豎著橫著與我習慣所定要號入座否則錯再錯;

2、填錯答題卡做完部內容題其答案填入答題卡特別30、40送題更要做十拿十穩勾完答案應填入答題卡;千萬要等所題做完才填答題卡容易看走眼;

3、相信第覺(語)沒十足握或模棱兩絕要改答案根據 經驗 第覺命率比較高清醒足夠握證實第選擇錯除外;

4、做題自沒握或模糊清題要糾纏非要弄水落石辦：題旁用特殊符號標明并快速毫猶豫勾認能答案;

5、做完題應檢查遍(包括答題卡選擇答案)間花閱讀理解部部比例高甚至利用字典查找其現名詞已經詞匯選項完全查前提。

安徽省評職稱論文要求

職稱論文一般是有要求的，你們知道有什么要求嗎?我整理了安徽省評職稱論文要求，有興趣的親可以來閱讀一下!

安徽省評職稱論文要求

(一)論文著作及綜述規定

論文著作

論文要求為任現職以來發表，內容與所申報專業一致，字數在2000字以上，需附論文資料來源或臨床資料一覽表，并提交至少1份原始資料參加評審;申報副高職稱，須提交臨床研究型論文;申報正高職稱，基礎性研究論文和碩士博士學習期間發表論文僅限1篇;論文僅認可之一作者，通訊作者不予認可;論文一律以雜志正刊原件為依據，對增刊、手抄稿、征稿通知、單個印刷體、清樣稿、復印件等不作為評審依據;提交評審的學術論文須附論文檢索審驗信息表、論文復制比檢測證明，復制比不得超過30%。

綜述規定

提交評審的反映本專業國內外技術發展動態的1份綜述材料，應符合綜述書寫和標注規范，提供所有參考文獻原文復印件，參考文獻要求20篇以上，其中近3年不少于10篇。提交評審的綜述須附復制比檢測證明，復制比不得超過30%。

(二) 論文著作要求

①三級醫院和省級公共衛生、婦幼保健機構：任現職期內，有1篇本專業、質量較高的論著、 經驗 交流學術 文章 在“中文核心期刊”、“SCI”刊物或“統計源核心期刊”上發表;或在省級以上出版社正式出版獨著或合著(本人撰寫部分不少于5萬字)的本專業有學術價值的著作或譯著1部。

②市級、縣級公共衛生機構：任現職期內，有1篇本專業、質量較高的論著、經驗交流學術文章在國家公開出版發行的醫學類期刊上發表;或在省級以上出版社正式出版獨著或合著(本人撰寫部分不少于5萬字)的本專業有學術價值的著作或譯著1部。

③一級、二級醫院：不做要求醫學全在。

研究所發布目錄為準。在申報材料時請附該期刊被收錄的“中文核心期刊”或“統計源核心期刊”目錄，“SCI”文章需附檢索證明。

本條件所述“中文核心期刊”以北京大學圖書館發布目錄為準、“統計源核心期刊”(又稱為科技核心期刊)以中國科學技術信息

(三)期刊目錄說明

本條件所述“中文核心期刊”以北京大學圖書館發布目錄為準、“統計源核心期刊”(又稱為科技核心期刊)以中國科學技術信息研究所發布目錄為準。在申報材料時請附該期刊被收錄的“中文核心期刊”或“統計源核心期刊”目錄，“SCI”文章需附檢索證明。

安徽省評職稱論文 范文 賞析

論醫師職業精神培育

【摘要】 醫師職業精神是指醫者表現在醫學行為中的主導思想.是在醫學實踐中建立和凝煉為整個醫學界乃至全社會所肯定并倡導的基本從業理念、價值取向、職業人格及其職業準則、職業風尚的總和。針對當前醫護人員職業精神缺失現象，探討醫護人員職業精神培育的途徑.

【關鍵詞】 職業精神;培育

【中圖分類號】R552 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0515(2011)06-0399-02

醫學人文是以醫學價值為核心，以哲學思維的探究、追尋為 方法 ，以人和人的世界(醫學人和醫學人的世界)目的為歸宿，以“我思”醫學思想、醫學精神)尋找醫學靈魂.從而獲得醫學世界和醫學人的“我在”的綜合性學科。

醫師職業精神是指業醫者表現在醫學行為中的主導思想.是在醫學實踐中建立和凝煉為整個醫學界乃至全社會所肯定并倡導的基本從業理念、價值取向、職業人格及其職業準則、職業風尚的總和。

新世紀醫師職業精神最早由美國醫生聯盟、歐洲內科醫學聯合會等于年發布的2000年《醫師宣言》中提出，至今已有個國家和地區的120個國際醫學組織認可并簽署該宣言。中國醫師協會于2005年正式宣布加入推行此宣言的活動，此舉得到衛生部的大力支持。

1 醫學職業精神的內涵

所謂醫學職業精神是指在醫學領域醫務人員應確立的理想和信仰, 即在醫療實踐整個過程中, 在任何情況下, 醫務人員要始終堅持醫學職業精神和專業精神的統一。其中, 職業精神指的是理想信念, 敬業與責任, 是一種在職業認知、情感意志基礎上確立起來的、對職業理想與信仰的追求, 它是在長期的醫療實踐中養成的, 表現在把病人的利益放在之一位, 堅持以病人為中心, 關愛病人的健康, 重視病人的權利、人格, 維護病人的利益與幸福; 專業精神是指求真務實、開拓創新, 在醫療臨床實踐中尊重客觀事實與醫學規律, 依據循證醫學方法進行科學試驗的開拓創新, 在操作規范指導下進行醫學臨床防治疾病實踐, 防止差錯事故, 推動醫學科學的發展, 為人類健康服務。由美國內科學會等單位倡議的并獲得美國、英國、法國、中國等36個國家和地區的120個國際醫學組織認可的《新世紀醫師專業精神―醫師宣言》[1],充分體現了當代醫學的職業精神。對此,我們試概括為:患者利益至上,醫學誠信之一,提高業務能力,促進社會公平。《醫師宣言》將患者利益放在首位的原則列為其基本原則的之一條,這在全世界得到普遍的認同,醫學雖然是在不同民族 文化 傳統中發展起來的,卻都是把治病救人放在首位的,這是由醫學職業本質所決定的。要做到這點必須堅持利他主義,也就是我國長期提倡的“專門利人、毫不利己”的精神。醫師職業精神是醫師臨床能力中最重要的要素。其核心是指醫師富于謙遜、正直、責任心和誠實等品質。

醫生要有愛心、良心和責任心, 要想方設法為病人看好病, 想方設法是指對病人負責的態度, 看好病是指醫生具有解決實際問題的能力, 對技術精益求精的追求。這正是新時代醫學職業精神的體現與要求。

2 醫學人文在當代醫療過程中的日漸缺失

隨著西醫的逐步擴張乃至成為主流,以及中醫越來越西醫化,中國的醫師職業精神在一定意義上出現了斷裂。在協和醫學院開辦之初，國際平民 教育 之父晏陽初就提出：協和未來的醫生需要的是一個科學家的頭腦和一顆傳教士的心靈。毫無疑問.晏陽初憑借他的一雙慧眼，透徹地看到了“傳教士心靈”--醫學職業精神的極端重要性。在全面發展時期，以市場經濟條件下的醫德建設為主題、以中國特色的醫學倫理學建設為主要載體的醫學職業精神再建設.隨著我國經濟社會的快速發展。社會大眾及政府對醫療行業的期望值與日俱增。醫療工作逐漸成為一種高技術、高付出、高負荷、高風險、高壓力、高要求、高期望的職業。在現代醫療體制和管理機制尚未完全成熟，社會貧富差距加大，醫療費用增加.政府財政支持有限和醫生付出與收入不相對應的情況下，醫生們既要盡可能地用最少的醫療資源、費用和時間滿足患者診治和康復的要求,又要處理好與患者甚至社會之間的復雜關系,有時不得不忍受人身侮辱和攻擊，且得不到及時、適當、合理的保護與支持。職業壓力導致職業倦怠，表現為工作進取心下降，職業精神退化，自身保護意識增強,醫務人員工作滿意度降低,直接影響為患者提供持續、良好的醫療服務。降低了患者滿意度。有些人簡單地把“看病難、看病貴”的原因歸咎于醫院及其醫生，媒體對醫院、醫生的過多負面宣傳，更加深了社會及患者的不理解、不支持。另外在市場經濟條件下,受利益驅動。確有極少數醫務人員忽視自身道德修養。開大處方，誘導醫療消費，收受“紅包”、“回扣”;有的業務上不求上進，工作上缺乏責任心.漸失職業職責，出現一些有悖職業精神的表現。

3 醫師職業精神教育的培育

醫學已發展成為預防、治療、保健和康復四位一體的格局。醫生的任務從傳統的單純治療轉變為促進健康，防止疾病，提供初級衛生保健.遵守職業道德，熱心為患者治病和減輕患者痛苦。時代要求醫生成為優秀的健康管理人才、醫學專家、患者和社區的代言人、有判斷力的思想家、信息專家、掌握先進社會科學和 自然科學知識 并能終身學習的學者。l995年.WHO提出五星級醫生作為未來全球性策略，所謂五星級醫生是指保健的提供者、決策者、健康教育者或交際家、社會領導者、服務管理者。顯然。新世紀的醫生.除了要有扎實的 醫學知識 外，還必須具備良好的人文素質，在語言文字修養、美學藝術修養、 文明禮儀 修養、倫理道德修養等方面達到與專業技術素質相應的水準。

新世紀醫師職業精神一《醫師宣言》是一份適用于世界各國、符合現代市場經濟的執業醫師行為準則。其中涉及的職業精神和管理理念可以有效地引導醫師承擔救死扶傷的艱巨任務和來自社會各方面的諸多壓力。在新時期，如何正確面臨執業環境和肩負的職業使命，如何切實有效地加強醫師職業精神建設，是擺在醫學界和全社會面前的一個重要課題。

弘揚醫學人文，促進醫師職業精神重構，積極推進醫學人文信仰的建立。醫學人文信仰是人們基于人的生存發展價值的認知而產生的對醫學人文的篤信與崇敬，并以此設定人生目標并付諸醫學實踐的特殊情感，其實質是對人生目的終極性的確認與追求。在當今時代各種復雜的社會背景下，醫學人文信仰在醫療實踐活動中極具重要價值，它是平衡醫學技術主義的重要砝碼，是抵制市場經濟負面影響的重要精神支柱，是構建和諧醫患關系的根本。因此，在醫學人文信仰長期不被學界和醫務界所重視的狀況下，在當前醫療衛生服務中出現的“醫德失范、醫德迷茫、人文衰微”以及諸多醫患沖突現象已引起社會各界矚目的情形下，從醫學倫理視域考辨醫學人文信仰問題，無疑是對上述問題的積極應對。因之，在堅持“以人為本，構建社會主義和諧社會”的偉大實踐中，促進醫療衛生服務中的醫學人文信仰的構建，具有極強的現實意義。

全面提升醫務人員人文素質。醫生從事的是治病救人的神圣職業，醫生的人文素質如何，決定醫學事業的發展，決定醫院的繁榮和醫生個人全面素質的提高。全面提升醫生的人文素質首先要培養醫生的職業道德。技術不等于文化，掌握高技術的人不一定人文修養就高。只有把思想教育的訓導和文化情感的激發有效地結合起來.才能切實提高醫生的人文修養.這是塑造優秀醫生的有效途徑。其次，醫生要不斷學習人文科學知識。醫生除掌握本學科技術的最新進展外.還必須涉獵諸如文學、藝術、倫理、法律、心理、社會、哲學、歷史等人文社會科學的相關知識。文學可以彌補醫生人生經歷之不足，增加對人與社會的體察。此外，醫務人員在醫療實踐中還要自覺養成人文關懷的習慣。醫生在診療活動中尊重患者人格。使用敬語稱謂。注重醫患之間的溝通與交流，關心患者疾苦，并適當對患者進行心理安慰，幫助患者克服自卑、消除顧慮、樹立戰勝疾病的信心和勇氣.以及醫生在醫療過程中始終遵循知情同意原則等.這些都體現了醫生高尚的人文素質和修養。

著力營造醫院人文環境。人文的就醫環境主要體現三個方面：之一是以患者為中心，如公共環境寬敞明亮、方便快捷、導向標識清晰、流程順暢;第二是以醫護人員為主體，只有為高強度工作的醫護人員提供完善便捷的工作、學習、研究、休息環境，才能提高整體的工作品質和效率：第三是為管理者節省人力和建筑空間、便于管理等?？傊?，營造醫院的人文環境要堅持從人的需求，從藝術的本體以及醫院文化建設出發，在醫院經營管理過程中，以先進的醫院文化引導為基本手段.以激發職工自覺性、積極性、創造性為目的，將醫學人文理念融于醫院管理中，形成現代管理型醫院。當前.醫療環境已被納入直接影響醫院核心競爭力的重要指標.公眾進入醫院后的印象可以決定日后對該醫院的信任程度，而信任程度的高低直接影響醫院在社會中的競爭力。建設現代化管理型醫院，必須把醫學人文理念用于指導、實踐醫院的各項工作，以深層次的文化建設促進業務建設，以文化力促進戰斗力、競爭力，提高醫院的內涵質量.進而推動現代化醫院的健康發展。

完善自我規范和激勵約束機制.醫生的自我規范在美國已有很長的歷史.這些規范是被廣泛認可的有價值的認證。近年來，這些認證變得更為嚴格，需要定期再認證，包括最新技術知識的考察和行醫表現的評估。作為《醫師宣言》的支持者和簽署者之一.中國廣大的醫務人員更應積極的將這一職業理念和自我規范體現到每天的日常工作中。此外，衛生主管部門和醫療機構還要積極探索和建立行之有效的管理機制、動力機制、學習機制、考核機制和激勵機制.將醫生的人文素質作為醫生評聘、職稱晉升、執業注冊考試和考核、醫院評估等的重要內容.將提高醫生人文素質和醫院的人文環境作為行業自律的主要內容.作為表彰優秀醫師和模范醫院的重要條件。

職業精神建設重在人文實踐.醫師職業精神建設重在從醫過程中實踐醫學人文精神。醫學人文實踐包括以下幾方面內容：①體現人文關懷的服務態度;②良好的醫院、病房的人文環境;③療效好、損傷小、價格合理的醫療服務;④正確地處理醫療中的各種倫理社會法律問題：⑤在醫院管理各環節上維護病人的權益;⑥在保健政策上體現對病人和人的健康的人文關愛。根據以上內容?？蓪⑨t學人文實踐劃分為三個層次：服務態度與環境、醫院管理與政策及醫療實踐全過程引。目前引起醫院重視并著力推行的大多是服務態度的改善與環境的改造，這雖然也很重要，但對患者來說并非是最重要和最根本的。

醫師職業精神教育中首先要營造良好的人文環境，繼承和發展我國 傳統文化 中的人文精神; 以人文課程為基礎, 加強職業精神教育; 加強醫學實踐鍛煉; 加強臨床實習生的職業精神教育; 營造濃厚的職業精神教育環境氛圍。通過專題講座、分組討論、角色模擬、具體實踐、典型事例分析、個人觀點表述和對“隱匿”事件的處理等手段培養醫師職業精神。醫師職業精神同樣也可以進行評估，目前采用的評估重點已從傳統判定型的 總結 性評估轉化為重視品質提升的形成性評估，即更加看重醫師的進步。有效的醫師職業精神評估需要設定多個考評者、不同的考評地點、真實的環境、可能涉及醫患沖突的場景，考評過程需要在嚴肅又不失寬松的氛圍中進行。

總之，新形勢下對醫師職業精神賦予了新的內涵，具有良好的醫師職業精神已不僅僅是好醫生的標準，它已成為一名合格醫生的基本條件。特別要注意加強醫師職業精神培育，注重提高醫師職業精神培育的方法、途徑和效果，成為精于專業，誠于品德，名副其實的德醫雙馨的醫生。

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2022年安徽抗疫人員職稱需要論文答辯嗎

2022年安徽抗疫人員職稱不需要論文答辯。這根據查詢公開信息顯示，根據《關于做好2020年度全省職稱評審工作的通知》規定，對參加疫情防控一線的專業技術人員，開辟綠色通道，優先申報評聘，不受崗位結構比例限制，可提前一年申報評審高一級職稱或參加專業技術資格考試。在民營企業職稱方面，對論文不做限制性要求，專利成果、技術突破、工藝流程、標準開發、成果轉化等均可作為職稱評審的重要內容。

1、疫情防控一線專業技術人員參加職稱評審，對論文不作硬性要求。疫情防控中的臨床救治情況、病案病例、診療方案、關鍵核心技術研發成果、流行病學報告、病理報告、藥物疫苗研發情況、試劑檢測設備產品研發應用情況、工作總結、心理治療和疏導案例等均可作為成果申報參評。