正高級職稱的評審條件是什么？

要具備的基本條件和專業技術工作經歷條件：

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1、具備大學本科以上學歷，并在高級教師崗位任教滿5年。

2、具備相應的專業知識和教學教研能力，具備滿足教學教研需要的計算機應用水平，能夠自覺運用教學新理念和新技術等。

3、中小學教師年均完成教學工作量300學時以上，校長及其他從事教育教學管理人員年均教學量不省于學科專任老師的工作量的三分之一。

4、長期工作在教學一線，5年以上班主任，輔導員工作經歷。

5、市級以上優質課，示范課或觀摩課不少于2次。

6、培養、指導至少3名以上本科教學提高其業務水平和教育教學能力。在學科教學中具備示范和帶動作用，有較高的聲譽，是同行公認的教育教學專家。

評職材料

1、主持或作為核心成員(前3名)完成縣級以上教育教學研究課題1項。長期在農村中小學任教的教師主持完成校級以上教育教學研究課題1項。專職從事教科研、電化教育、督導工作的人員主持并完成市級以上教育教學研究課題1項。(課題材料含預審時要注意審查1課題申報書、2結題書、3課題成果等)

2、撰寫并公開發表1篇本學科教育教學研究論文。特殊教育學校教師、長期在農村中小學任教的教師撰寫本學科教育教學研究論文1篇并收入縣級以上教育教學論文匯編。專職從事教科研、電化教育、督導工作的人員撰寫并公開發表本學科教育教學研究論文3篇以上。

正高職稱評審需要什么條件?

正高職稱評審條件如下：

1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。

2、在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。

3、直接主持中型項目或中型骨干企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。

4、擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。 其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。

高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。

安徽省正高級職稱評審條件

1.中小學正高級教師指標稀少安徽正高職稱評審標準，評審難度較大

根據安徽省教育廳公布安徽正高職稱評審標準的信息，2019年安徽省中小學正高級教師指標共152名，全省符合條件安徽正高職稱評審標準的普通中小學、特殊教育學校、工讀學校教師和校外教育機構從事教育教學的教師安徽正高職稱評審標準；幼兒園教師；各級教研、電教機構教研人員都可以申報。近幾年，符合基本條件的老師數量增多，但正高級指標卻沒有增加（一般按教師總數的1‰確定指標），評審難度越來越大，競爭異常激烈。2018年，安徽省中小學正高級教師職稱只有91人通過評審。

目前，安徽省2019年的正高級職稱評審結果尚未公布。