2016年安徽省高級職稱評審條件有哪些

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安徽省2016年高職高專職稱評審改革只有有哪些評審條件

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2021安徽省職稱評審條件調整?

2021安徽省職稱評審條件沒有調整，按照2016年以來出臺的各系列職稱改革實施方案和評價標準條件執行。

具體申報評審條件：

（一）職稱評審條件按照我省2016年以來出臺的各系列職稱改革實施方案和評價標準條件執行，具體以各職稱評審委員會評審通知為準。高校和自主評審單位職稱評審條件按照經備案的標準條件執行。

（二）職稱外語和計算機應用能力條件不作統一要求，成績僅作為參考條件。確需評價外語、計算機能力水平的，由職稱評審委員會或用人單位自主確定。對粵東西北地區和縣（區）所屬單位工作的專業技術人才，職稱外語和計算機應用能力條件不作要求。

（三）繼續教育條件按照《廣東省專業技術人員繼續教育條例》執行，除有特殊規定的系列（專業）外，原則上要求提供2021年《廣東省專業技術人員繼續教育證書》。

（四）除法律法規對學歷要求有規定的系列（專業）外，在我省職稱評審工作中，技工院校中級技工班畢業生與中專學歷人員同等對待，高級工班畢業生與大專學歷人員同等對待，預備技師（技師）班畢業生與本科學歷人員同等對待。

評審范圍

（一）在皖各類企事業單位（不含參照公務員法管理的事業單位）專業技術崗位上從事專業技術工作且符合相應資格條件的，與用人單位簽訂勞動（聘用）關系的專業技術人才；在我省就業的自由職業專業技術人才。

（二）在皖就業的港澳臺專業技術人才，以及持有外國人永久居留證或我省頒發的外國人工作許可證的外籍專業技術人才。

公務員、參照公務員法管理的事業單位工作人員、離退休人員（含返聘在崗）不得申報專業技術人員職稱評審。

以上內容參考 安徽省人力資源和社會保障廳－關于做好2021年度全省職稱評審工作的通知

安徽大學職稱評審條件

安徽大學職稱評審條件具體介紹如下安徽職稱評審2016：

1、中級：

⑴大學本科畢業安徽職稱評審2016，從事專業技術工作五年以上安徽職稱評審2016，擔任助理職務四年以上。

⑵大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。

2、高級：

⑴大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

⑵大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，并擔任中級職務五年以上。

相關信息介紹：

2011年8月31日召開安徽職稱評審2016的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點。這意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱。

普教中學采取三級、二級、一級、高級的職稱評級制度，由低及高，高級教師就是封頂安徽職稱評審2016了。至于初級、中級、高級，是用于不同序列的比較。例如，中專序列的講師就與普高的一級教師平級。當然，同樣是中級，不同序列的待遇總還是有不同的。

以上內容參考：百度百科-安徽大學

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安徽省中級職稱評審需要具備哪些條件

2019年安徽省人社部門最新公布評審文件：

申報中級工程師需滿足以下條件：

（一）掌握所從事專業基礎理論知識和專業技術知識，熟悉所從事專業技術標準和規程，了解所從事專業新技術、新工藝、新設備、新材料的現狀和發展趨勢。

（二）能夠獨立承擔較為復雜的專業技術工作，解決所從事專業范圍內較復雜的技術難題，有一定的技術研究能力。

（三）具有碩士學位或碩士研究生學歷，取得助理工程師或相應職業資格后，從事專業技術工作滿2年；或具有大學本科或專科學歷，取得助理工程師或相應職業資格后，從事專業技術工作滿4年；或具有中等專業學校學歷，取得助理工程師或相應職業資格后，從事專業技術工作滿5年。

（四）擔任助理工程師職務或取得相應職業資格后，業績成果符合下列條件之一：

1. 取得所從事專業的發明專利1項或實用新型專利2項，且已開發實施并取得一定的經濟效益或社會效益；

2. 參與完成與所從事專業相關的市廳級工程項目1項，或參與完成所在單位科研、科技開發與成果轉化、技術創新、技術改造等項目2項，且經第三方評價或已通過驗收；

3. 參與編制所從事專業省級以上技術標準、技術規范、施工工法等1項，或企業標準2項，且已頒布實施。

（五） 獨立撰寫所從事專業項目報告、工程方案、設計文件3篇，或公開發表與所從事專業相關的學術論文1篇，成果形式應體現一定的技術研究能力，對解決技術難題有明顯成效。

安徽省中小學教師職稱評審條件

中小學教師是我國專業技術人才隊伍的重要組成部分，是全面實施素質教育，推動教育事業又好又快發展的重要力量。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。原中學教師職務系列與小學教師職務系列統一并入新設置的中小學教師職稱(職務)系列。

統一后的中小學教師職稱(職務)，與原中小學教師專業技術職務的對應關系是:原中學高級教師(含在小學中聘任的中學高級教師)對應高級教師;原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師;原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師;原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。

今后中小學教師職稱評審將實行師德"一票否決制"。同時，在職稱評審中，加大了向農村及特殊群體教師的傾斜力度 。