安徽中高級教師評職稱教育論文發表有哪些省級國家期刊

一般沒走指定的期刊目錄，只要是正規合法期刊，通常評職稱都認可。中級職稱要求省級刊物發表，高級職稱就需要國家級刊物了。省級刊物如《中學教學參考》《小學教學參考》《小學生》，國家級刊物有《中國校外教育》《基礎教育參考》《高中數理化》，其它還有不少。

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2022年安徽水利水電工程專業職稱申報論文要求多少字

2000字。截止2022年11月3日安徽職稱論文省級，安徽水利水電工程專業職稱申報論文要求2000字。安徽安徽職稱論文省級，簡稱“皖”安徽職稱論文省級，省名取當時安慶、徽州兩府首字合成安徽職稱論文省級，是中華人民共和國省級行政區。

安徽省評職稱論文要求

職稱論文一般是有要求的，你們知道有什么要求嗎?我整理了安徽省評職稱論文要求，有興趣的親可以來閱讀一下!

安徽省評職稱論文要求

(一)論文著作及綜述規定

論文著作

論文要求為任現職以來發表，內容與所申報專業一致，字數在2000字以上，需附論文資料來源或臨床資料一覽表，并提交至少1份原始資料參加評審;申報副高職稱，須提交臨床研究型論文;申報正高職稱，基礎性研究論文和碩士博士學習期間發表論文僅限1篇;論文僅認可之一作者，通訊作者不予認可;論文一律以雜志正刊原件為依據，對增刊、手抄稿、征稿通知、單個印刷體、清樣稿、復印件等不作為評審依據;提交評審的學術論文須附論文檢索審驗信息表、論文復制比檢測證明，復制比不得超過30%。

綜述規定

提交評審的反映本專業國內外技術發展動態的1份綜述材料，應符合綜述書寫和標注規范，提供所有參考文獻原文復印件，參考文獻要求20篇以上，其中近3年不少于10篇。提交評審的綜述須附復制比檢測證明，復制比不得超過30%。

(二) 論文著作要求

①三級醫院和省級公共衛生、婦幼保健機構：任現職期內，有1篇本專業、質量較高的論著、 經驗 交流學術 文章 在“中文核心期刊”、“SCI”刊物或“統計源核心期刊”上發表;或在省級以上出版社正式出版獨著或合著(本人撰寫部分不少于5萬字)的本專業有學術價值的著作或譯著1部。

②市級、縣級公共衛生機構：任現職期內，有1篇本專業、質量較高的論著、經驗交流學術文章在國家公開出版發行的醫學類期刊上發表;或在省級以上出版社正式出版獨著或合著(本人撰寫部分不少于5萬字)的本專業有學術價值的著作或譯著1部。

③一級、二級醫院：不做要求醫學全在。

研究所發布目錄為準。在申報材料時請附該期刊被收錄的“中文核心期刊”或“統計源核心期刊”目錄，“SCI”文章需附檢索證明。

本條件所述“中文核心期刊”以北京大學圖書館發布目錄為準、“統計源核心期刊”(又稱為科技核心期刊)以中國科學技術信息

(三)期刊目錄說明

本條件所述“中文核心期刊”以北京大學圖書館發布目錄為準、“統計源核心期刊”(又稱為科技核心期刊)以中國科學技術信息研究所發布目錄為準。在申報材料時請附該期刊被收錄的“中文核心期刊”或“統計源核心期刊”目錄，“SCI”文章需附檢索證明。

安徽省評職稱論文 范文 賞析

論醫師職業精神培育

【摘要】 醫師職業精神是指醫者表現在醫學行為中的主導思想.是在醫學實踐中建立和凝煉為整個醫學界乃至全社會所肯定并倡導的基本從業理念、價值取向、職業人格及其職業準則、職業風尚的總和。針對當前醫護人員職業精神缺失現象，探討醫護人員職業精神培育的途徑.

【關鍵詞】 職業精神;培育

【中圖分類號】R552 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0515(2011)06-0399-02

醫學人文是以醫學價值為核心，以哲學思維的探究、追尋為 方法 ，以人和人的世界(醫學人和醫學人的世界)目的為歸宿，以“我思”醫學思想、醫學精神)尋找醫學靈魂.從而獲得醫學世界和醫學人的“我在”的綜合性學科。

醫師職業精神是指業醫者表現在醫學行為中的主導思想.是在醫學實踐中建立和凝煉為整個醫學界乃至全社會所肯定并倡導的基本從業理念、價值取向、職業人格及其職業準則、職業風尚的總和。

新世紀醫師職業精神最早由美國醫生聯盟、歐洲內科醫學聯合會等于年發布的2000年《醫師宣言》中提出，至今已有個國家和地區的120個國際醫學組織認可并簽署該宣言。中國醫師協會于2005年正式宣布加入推行此宣言的活動，此舉得到衛生部的大力支持。

1 醫學職業精神的內涵

所謂醫學職業精神是指在醫學領域醫務人員應確立的理想和信仰, 即在醫療實踐整個過程中, 在任何情況下, 醫務人員要始終堅持醫學職業精神和專業精神的統一。其中, 職業精神指的是理想信念, 敬業與責任, 是一種在職業認知、情感意志基礎上確立起來的、對職業理想與信仰的追求, 它是在長期的醫療實踐中養成的, 表現在把病人的利益放在之一位, 堅持以病人為中心, 關愛病人的健康, 重視病人的權利、人格, 維護病人的利益與幸福; 專業精神是指求真務實、開拓創新, 在醫療臨床實踐中尊重客觀事實與醫學規律, 依據循證醫學方法進行科學試驗的開拓創新, 在操作規范指導下進行醫學臨床防治疾病實踐, 防止差錯事故, 推動醫學科學的發展, 為人類健康服務。由美國內科學會等單位倡議的并獲得美國、英國、法國、中國等36個國家和地區的120個國際醫學組織認可的《新世紀醫師專業精神―醫師宣言》[1],充分體現了當代醫學的職業精神。對此,我們試概括為:患者利益至上,醫學誠信之一,提高業務能力,促進社會公平。《醫師宣言》將患者利益放在首位的原則列為其基本原則的之一條,這在全世界得到普遍的認同,醫學雖然是在不同民族 文化 傳統中發展起來的,卻都是把治病救人放在首位的,這是由醫學職業本質所決定的。要做到這點必須堅持利他主義,也就是我國長期提倡的“專門利人、毫不利己”的精神。醫師職業精神是醫師臨床能力中最重要的要素。其核心是指醫師富于謙遜、正直、責任心和誠實等品質。

醫生要有愛心、良心和責任心, 要想方設法為病人看好病, 想方設法是指對病人負責的態度, 看好病是指醫生具有解決實際問題的能力, 對技術精益求精的追求。這正是新時代醫學職業精神的體現與要求。

2 醫學人文在當代醫療過程中的日漸缺失

隨著西醫的逐步擴張乃至成為主流,以及中醫越來越西醫化,中國的醫師職業精神在一定意義上出現了斷裂。在協和醫學院開辦之初，國際平民 教育 之父晏陽初就提出：協和未來的醫生需要的是一個科學家的頭腦和一顆傳教士的心靈。毫無疑問.晏陽初憑借他的一雙慧眼，透徹地看到了“傳教士心靈”--醫學職業精神的極端重要性。在全面發展時期，以市場經濟條件下的醫德建設為主題、以中國特色的醫學倫理學建設為主要載體的醫學職業精神再建設.隨著我國經濟社會的快速發展。社會大眾及政府對醫療行業的期望值與日俱增。醫療工作逐漸成為一種高技術、高付出、高負荷、高風險、高壓力、高要求、高期望的職業。在現代醫療體制和管理機制尚未完全成熟，社會貧富差距加大，醫療費用增加.政府財政支持有限和醫生付出與收入不相對應的情況下，醫生們既要盡可能地用最少的醫療資源、費用和時間滿足患者診治和康復的要求,又要處理好與患者甚至社會之間的復雜關系,有時不得不忍受人身侮辱和攻擊，且得不到及時、適當、合理的保護與支持。職業壓力導致職業倦怠，表現為工作進取心下降，職業精神退化，自身保護意識增強,醫務人員工作滿意度降低,直接影響為患者提供持續、良好的醫療服務。降低了患者滿意度。有些人簡單地把“看病難、看病貴”的原因歸咎于醫院及其醫生，媒體對醫院、醫生的過多負面宣傳，更加深了社會及患者的不理解、不支持。另外在市場經濟條件下,受利益驅動。確有極少數醫務人員忽視自身道德修養。開大處方，誘導醫療消費，收受“紅包”、“回扣”;有的業務上不求上進，工作上缺乏責任心.漸失職業職責，出現一些有悖職業精神的表現。

3 醫師職業精神教育的培育

醫學已發展成為預防、治療、保健和康復四位一體的格局。醫生的任務從傳統的單純治療轉變為促進健康，防止疾病，提供初級衛生保健.遵守職業道德，熱心為患者治病和減輕患者痛苦。時代要求醫生成為優秀的健康管理人才、醫學專家、患者和社區的代言人、有判斷力的思想家、信息專家、掌握先進社會科學和 自然科學知識 并能終身學習的學者。l995年.WHO提出五星級醫生作為未來全球性策略，所謂五星級醫生是指保健的提供者、決策者、健康教育者或交際家、社會領導者、服務管理者。顯然。新世紀的醫生.除了要有扎實的 醫學知識 外，還必須具備良好的人文素質，在語言文字修養、美學藝術修養、 文明禮儀 修養、倫理道德修養等方面達到與專業技術素質相應的水準。

新世紀醫師職業精神一《醫師宣言》是一份適用于世界各國、符合現代市場經濟的執業醫師行為準則。其中涉及的職業精神和管理理念可以有效地引導醫師承擔救死扶傷的艱巨任務和來自社會各方面的諸多壓力。在新時期，如何正確面臨執業環境和肩負的職業使命，如何切實有效地加強醫師職業精神建設，是擺在醫學界和全社會面前的一個重要課題。

弘揚醫學人文，促進醫師職業精神重構，積極推進醫學人文信仰的建立。醫學人文信仰是人們基于人的生存發展價值的認知而產生的對醫學人文的篤信與崇敬，并以此設定人生目標并付諸醫學實踐的特殊情感，其實質是對人生目的終極性的確認與追求。在當今時代各種復雜的社會背景下，醫學人文信仰在醫療實踐活動中極具重要價值，它是平衡醫學技術主義的重要砝碼，是抵制市場經濟負面影響的重要精神支柱，是構建和諧醫患關系的根本。因此，在醫學人文信仰長期不被學界和醫務界所重視的狀況下，在當前醫療衛生服務中出現的“醫德失范、醫德迷茫、人文衰微”以及諸多醫患沖突現象已引起社會各界矚目的情形下，從醫學倫理視域考辨醫學人文信仰問題，無疑是對上述問題的積極應對。因之，在堅持“以人為本，構建社會主義和諧社會”的偉大實踐中，促進醫療衛生服務中的醫學人文信仰的構建，具有極強的現實意義。

全面提升醫務人員人文素質。醫生從事的是治病救人的神圣職業，醫生的人文素質如何，決定醫學事業的發展，決定醫院的繁榮和醫生個人全面素質的提高。全面提升醫生的人文素質首先要培養醫生的職業道德。技術不等于文化，掌握高技術的人不一定人文修養就高。只有把思想教育的訓導和文化情感的激發有效地結合起來.才能切實提高醫生的人文修養.這是塑造優秀醫生的有效途徑。其次，醫生要不斷學習人文科學知識。醫生除掌握本學科技術的最新進展外.還必須涉獵諸如文學、藝術、倫理、法律、心理、社會、哲學、歷史等人文社會科學的相關知識。文學可以彌補醫生人生經歷之不足，增加對人與社會的體察。此外，醫務人員在醫療實踐中還要自覺養成人文關懷的習慣。醫生在診療活動中尊重患者人格。使用敬語稱謂。注重醫患之間的溝通與交流，關心患者疾苦，并適當對患者進行心理安慰，幫助患者克服自卑、消除顧慮、樹立戰勝疾病的信心和勇氣.以及醫生在醫療過程中始終遵循知情同意原則等.這些都體現了醫生高尚的人文素質和修養。

著力營造醫院人文環境。人文的就醫環境主要體現三個方面：之一是以患者為中心，如公共環境寬敞明亮、方便快捷、導向標識清晰、流程順暢;第二是以醫護人員為主體，只有為高強度工作的醫護人員提供完善便捷的工作、學習、研究、休息環境，才能提高整體的工作品質和效率：第三是為管理者節省人力和建筑空間、便于管理等。總之，營造醫院的人文環境要堅持從人的需求，從藝術的本體以及醫院文化建設出發，在醫院經營管理過程中，以先進的醫院文化引導為基本手段.以激發職工自覺性、積極性、創造性為目的，將醫學人文理念融于醫院管理中，形成現代管理型醫院。當前.醫療環境已被納入直接影響醫院核心競爭力的重要指標.公眾進入醫院后的印象可以決定日后對該醫院的信任程度，而信任程度的高低直接影響醫院在社會中的競爭力。建設現代化管理型醫院，必須把醫學人文理念用于指導、實踐醫院的各項工作，以深層次的文化建設促進業務建設，以文化力促進戰斗力、競爭力，提高醫院的內涵質量.進而推動現代化醫院的健康發展。

完善自我規范和激勵約束機制.醫生的自我規范在美國已有很長的歷史.這些規范是被廣泛認可的有價值的認證。近年來，這些認證變得更為嚴格，需要定期再認證，包括最新技術知識的考察和行醫表現的評估。作為《醫師宣言》的支持者和簽署者之一.中國廣大的醫務人員更應積極的將這一職業理念和自我規范體現到每天的日常工作中。此外，衛生主管部門和醫療機構還要積極探索和建立行之有效的管理機制、動力機制、學習機制、考核機制和激勵機制.將醫生的人文素質作為醫生評聘、職稱晉升、執業注冊考試和考核、醫院評估等的重要內容.將提高醫生人文素質和醫院的人文環境作為行業自律的主要內容.作為表彰優秀醫師和模范醫院的重要條件。

職業精神建設重在人文實踐.醫師職業精神建設重在從醫過程中實踐醫學人文精神。醫學人文實踐包括以下幾方面內容：①體現人文關懷的服務態度;②良好的醫院、病房的人文環境;③療效好、損傷小、價格合理的醫療服務;④正確地處理醫療中的各種倫理社會法律問題：⑤在醫院管理各環節上維護病人的權益;⑥在保健政策上體現對病人和人的健康的人文關愛。根據以上內容。可將醫學人文實踐劃分為三個層次：服務態度與環境、醫院管理與政策及醫療實踐全過程引。目前引起醫院重視并著力推行的大多是服務態度的改善與環境的改造，這雖然也很重要，但對患者來說并非是最重要和最根本的。

醫師職業精神教育中首先要營造良好的人文環境，繼承和發展我國 傳統文化 中的人文精神; 以人文課程為基礎, 加強職業精神教育; 加強醫學實踐鍛煉; 加強臨床實習生的職業精神教育; 營造濃厚的職業精神教育環境氛圍。通過專題講座、分組討論、角色模擬、具體實踐、典型事例分析、個人觀點表述和對“隱匿”事件的處理等手段培養醫師職業精神。醫師職業精神同樣也可以進行評估，目前采用的評估重點已從傳統判定型的 總結 性評估轉化為重視品質提升的形成性評估，即更加看重醫師的進步。有效的醫師職業精神評估需要設定多個考評者、不同的考評地點、真實的環境、可能涉及醫患沖突的場景，考評過程需要在嚴肅又不失寬松的氛圍中進行。

總之，新形勢下對醫師職業精神賦予了新的內涵，具有良好的醫師職業精神已不僅僅是好醫生的標準，它已成為一名合格醫生的基本條件。特別要注意加強醫師職業精神培育，注重提高醫師職業精神培育的方法、途徑和效果，成為精于專業，誠于品德，名副其實的德醫雙馨的醫生。

參考文獻

[1] 黃國瓊.美國醫學院校開展醫學生職業精神教育的狀況.醫學與哲學，2001;22(2)：52-53

[2] 李本富. 試論醫生的職業精神[ J]. 中國醫學倫理學, 2006, 19( 6): 3- 4

[3] 程子軍. 完善醫學生職業精神培養教育途徑[J]. 醫學與哲學. 2005, 26(10): 74- 75

[4] 胡俊秋, 仲其軍。醫學倫理學教學中人文精神培養[J]。中國醫學倫理學，2010，(23)：22，27

[5] 殷大奎。人文醫學精神與醫師職業責任[J]。中國醫學倫理學，2009，(22)：3-6

[6] 師小葶,田潤錄,李恩昌.醫療職業人格與醫師專業精神的含義、內容、存在問題及對策[J].醫學與社會,2007,20(10):21

安徽省衛生副高級職稱申報條件？

1. 衛生類考副高級職稱需要哪些條件

（一）申報主任醫（藥、護、技）師要求

具備相應專業本科及以上學歷或版學位，取得相應副權高級衛生專業技術職務任職資格，并被所在單位聘用副高級職務5年以上。

（二）申報副主任醫（藥、護、技）師學歷及年限要求

1、醫學博士后出站人員；

2、博士學位，取得相應中級衛生專業技術職務任職資格，并被所在單位聘用中級職務2年以上；

3、碩士學位，取得相應中級衛生專業技術職務任職資格，并被所在單位聘用中級職務4年以上；

4、大學本科學歷，取得相應中級衛生專業技術職務任職資格，并被所在單位聘用中級職務5年以上；

5、大學專科學歷：①預防醫學、衛生技術、藥學（包括西藥和中藥）和護理專業安徽職稱論文省級的資格，取得相應中級衛生專業技術職務任職資格，并被所在單位聘用中級職務7年以上；醫學教育網|搜集整理②縣級及縣級以下醫療衛生機構的醫、藥、護、技所有專業的資格，取得相應中級衛生專業技術職務任職資格，并被所在單位聘用中級職務7年以上。

2. 副高級職稱申報條件有哪些

申報副高級職稱的基本資格條件

1．大學本科及以上學歷，受聘講師職務5年以上。

2．取得高校教師資格證書。

3．取得博士學位后受聘講師職務2年以上。

4．40歲以下(1965年1月1日以后出生)申報副教授(副研究員) 必須取得碩士學位，對音樂、美術、體育專業暫不作此要求。

5．取得職稱外語證書(長期有效)研究生及以上學歷免考。

6．取得職稱計算機證書(計算機專業本科畢業者免考)。

7．年度考核均在合格及以上，破格者為優秀等第。

8．教學綜合考核須為優秀，要完成學校規定的教學工作量。

9．民意測驗(15人)時得票在半數以上。

10．完成《進修規程》所規定的進修任務和繼續教育任務。

11．系統擔任過2門以上課程的講授(其中一門為專業基礎課程)。

12．任現職以來獨立發表一篇教學研究論文。

13．須將二篇及以上代表作送在職同行專家(一名為正高)鑒定。

14．論文、論著必須是任現職以來公開發表或正式出版的。

15．需在學科組、院評委會面試答辯。

16．同級轉評須從事一年以上高校教學科研工作。(來院時間)

17．講師同級轉評后須從事高校教學科研工作三年以上可申報副高。

18．任職年限、最高學歷取得時間，論文、論著發表，科研成果 的鑒定均截止到上一年的年底。

19．上一年評審未通過的人員原則上不連續申報，除非有新的科研成果。

20．擔任過1年及以上班主任工作。

21．科研要求：(A B項選一即可)

A 省級以上刊物的學術論文:文4理3

或者編撰通用教材8萬字，同時文2理1。

B 獲省級以上教學成果獎一等獎，同時文2理1。

(2)安徽省衛生副高級職稱申報條件擴展閱讀：

高級職稱是職稱中的最高級別，分正高級和副高級兩類。職稱（Professional Title）最初源于職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。

就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。

3. 在安徽省晉升副主任醫師的條件

一般情況下：

大學本科畢業，進入醫院，是住院醫師；5年后，晉升為主治醫師；5年后再晉升副主任醫師；再5年后，晉升主任醫師，就是頂級了。不過，極少數是每5年晉升的，一般要6－8年。

下面的材料安徽職稱論文省級你看看吧。

根據人事部、衛生部《關于加 *** 生專業技術職務評聘工作的通知》（人發[2000]114號）文件精神，安徽職稱論文省級我市衛生專業技術職務評聘工作，將逐步推行“ *** 宏觀管理、個人自主申請、社會合理評價、單位自主聘任”的職稱管理體制。為了完善衛生專業高級專業技術資格的評審辦法，結合我市實際情況，現就衛生專業高級專業技術資格評審工作有關問題通知如下：

一、評審組織

按照人事部、衛生部有關規定，我市將分專業組建衛生專業高級專業技術資格評審委員會，負責評審相應專業正、副高級專業技術資格。評審委員會下設專業評議組，負責答辯評議工作。為保證評審工作順利開展，建立由相關專業專家組成的評審專家庫。根據工作需要，每年從評審專家庫中確定專業評議組和評審委員會組成人員，完成評議和評審工作。市衛生局會同市人事局提出評審專家庫組成人員名單，經衛生部審批后，報人事部備案。

二、評審方式

按照人事部和衛生部要求，衛生專業高級專業技術資格將實行考試和評審相結合的評價方法。在人事部和衛生部頒布考試與評審相結合的具體辦法之前，我市繼續采取專業評議組答辯、評議和評審委員會評審的辦法確定衛生專業高級專業技術資格。

三、申報要求

衛生專業高級專業技術資格申報分為個人自主申請和單位推薦兩種辦法。

（一）實行自主申請的衛生事業單位的申報辦法

實行自主申請辦法的單位，須向上級主管人事部門提出申請。市衛生局所屬衛生事業單位，向市衛生局提出申請，由市衛生局審核，報市人事局備案。區縣所屬衛生事業單位，向所在區縣人事局提出申請，由區縣人事局審核，分別報市人事局和市衛生局備案。其它系統衛生事業單位，向主管委、辦、局人事部門提出申請，由主管委、辦、局人事部門審核，分別報市人事局和市衛生局備案。

經審核同意實行自主申請辦法的醫療衛生事業單位的人員，可自主提出申請，所在單位要對申請人的學歷、工作業績等情況進行核實。申報人不受單位專業技術職務結構比例（或崗位職數）限制。

各級人事部門要加強聘任管理，嚴格按照設置的崗位和市人事局核定的結構比例（或崗位職數），在取得專業技術資格的人員中擇優聘任。

（二）未實行自主申請辦法的醫療衛生事業單位，應成立由相關專家為主要成員的推薦委員會（不再保留衛生專業中級評審委員會）。該推薦委員會負責推薦本單位申報衛生專業高級專業技術資格人員。推薦委員會組建辦法、組成人員、推薦程序、工作紀律、工作安排、推薦結果，按照民主、公開的原則，應在本單位公示。推薦委員會組成人員需向上級主管人事部門備案。

符合申報條件的人員向所在單位提出申請，單位在規定的專業技術職務結構比例（或崗位職數）內，按照德才兼備、公開平等、競爭擇優的原則，由單位推薦委員會等額推薦參加衛生專業高級專業技術資格評審。

（三）企業單位所屬醫療衛生機構衛生專業技術人員的申報辦法，由單位參照上述辦法自主決定。

四、申報條件

（一）申報衛生專業高級專業技術資格人員須具備以下基本條件：

1、在衛生行政部門批準的醫療衛生機構內工作，遵守中華人民共和國憲法和法律，具有良好的職業道德和敬業精神。

2、擔任現專業技術職務以來考核合格。

3、有下基層工作任務的單位和專業，申報人應按有關規定完成下基層工作任務。

4、取得規定的繼續教育學分（學時）。

5、取得相應的外語和計算機合格證書。

6、對申報副主任醫師、主任醫師資格人員，須具備執業醫師資格。

（二）申報臨床醫學專業副主任醫師資格人員，應具備下列條件之一：

1、臨床醫學博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動站前；

2、取得臨床醫學博士學位，擔任主治醫師職務不少于2年；

3、取得臨床醫學碩士學位，擔任主治醫師職務不少于4年；

4、醫學大學本科畢業，擔任主治醫師職務不少于5年；

5、醫學專科、大學普通班畢業，在縣及以下基層醫療衛生機構擔任主治醫師職務不少于7年或在區及以上醫療衛生機構擔任主治醫師職務不少于7年，期間作為之一作者在專業核心期刊發表3篇及以上專業學術論文（不含個案、摘要、綜述等，下同）；

6、擔任主治醫師職務期間，獲得自然科學獎、國家發明獎、國家科技進步獎、省部級科技進步二等獎及以上獎項的主要完成人；

7、擔任主治醫師職務不少于3年，期間獲得省部級科技進步獎三等獎的主要完成人。

（三）申報臨床醫學業主

副主任醫師應該相當于副高級職稱，對應的行政職務可以是副處級，我個人的看法是可以套副處級行政職務，在我們單位（事業單位），兩者之間的工資待遇是一樣的，但是如果從技術職稱轉到行政職務后，就不能再走技術職稱了，但是從最近的工資待遇改革后，技術職稱對應的工資是要比行政職務高的。你說的具體的條文規定，我倒是暫時沒有看到，實際上我們單位是這么操作的。

4. 副高級職稱評審有哪些條件

大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上等。

副高級職稱屬于高級職稱之一，高級職稱需要大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，并擔任中級職務五年以上。中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，并擔任中級職務五年以上。

破格申報高級職務者必須具有以下其中兩條：獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占該企業利稅總額（400萬元以上，貧困山區200萬元以上）20%以上的主要技術負責人。

對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，并在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，并獲得省級以上先進工作者稱號的；或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。

(4)安徽省衛生副高級職稱申報條件擴展閱讀：

職稱評審要求規定：

1、各級人力資源社會保障部門牽頭負責職稱評審工作，會同有關行業主管部門建立評審制度、制定評審標準、協調落實職稱政策，加強對職稱評審工作的監督檢查。

2、職稱評審委員會是負責評議、認定專業技術人才學術技術水平和專業能力的組織，依據職稱評審標準和評審程序獨立開展評審工作。

3、申請評審的系列或專業在行業內具有重要影響力，能夠代表本領域的技術發展水平。中央有關部門和單位申請評審的職稱系列或專業，原則上應當是本單位主體系列或專業。

5. 副高職稱評定條件

副高級職稱評選的條件為：

一、學歷要求：

1、參與評選的人員博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。

2、參與評選的人員碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作四年以上。

3、參與評選的人員大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。

二、申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，

三、參與評選的人員在專業崗位上做出顯著成績具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

(5)安徽省衛生副高級職稱申報條件擴展閱讀：

可以破格申報副高級的人員：

1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）項目的主要完成者。

3、獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。

4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占該企業利稅總額20%以上的主要技術負責人。

5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，并在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，

6、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者。

6. 副高職稱評定條件有哪些

一、高級工程師(副高)

1.獲得博士學位后，從事工程師工作2年以上;

2.大學本科畢業以上學歷，從事工程師工作5年以上;

3.取得后學歷評審高一級專業技術職務任職資格的，所學專業與從事專業相同或相近，并在取得學歷后繼續從事該專業工作3年以上。

農業專業技術副高級職稱評審條件

二、高級農藝師(副高)

1.博士學位的研究生擔任農藝師職務工作2年以上;

2.獲得農業碩士學位或具有農業本科學歷，擔任農藝師職務5年以上;

3.取得后學歷評審高一級專業技術職務任職資格的，所學專業應與從事專業相同或相近，并在取得學歷后繼續從事該專業工作3年以上;破格評審專業技術職務資格的，一般應任本職務滿3年，不滿3年的，必須取得重大科研成果。

三、衛生技術人員副高級職稱任職資格

1.具有本專業較系統的基礎理論和專業知識，了解本專業國內外現狀和發展趨勢，能吸取最新科研成就并應用于實際工作;

2.工作成績突出，具有較豐富的臨床或技術工作經驗，能解決本專業復雜疑難問題或具有較高水平的科學論文或經驗總結。能順利閱讀一種外語的專業書刊(作為參考);

3.具有指導和組織本專業技術工作和科學研究能力，具有指導和培養下一級衛生技術人員工作和學習能力;

4.具有大學本科以上(含大學本科)學歷，從事主治(主管)醫(藥、護、技)師工作5年以上;取得博士學位，從事主治(主管)醫(藥、護、技)師工作2年以上.

7. 副高級職稱申報條件是什么

符合下列來條件之一者，可以申源請副高級職稱：

1、博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。

2、碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作四年以上。

3、大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。

4、大學專科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作六年以上。

5、其他符合評定條件人員。

安徽預防醫學雜志上發表論文,縣級三級醫院晉升正高可以嗎？

依據安徽衛生系列正高職稱條件：

三級醫院和省級公共衛生、婦幼保健機構：任現職期內，有2篇本專業、質量較高的論著、經驗交流學術文章在“中文核心期刊”、“SCI”或“統計源核心期刊”發表。

安徽預防醫學雜志屬于省級期刊，達不到三級醫院晉升正高條件，即安徽預防醫學雜志上發表論文,縣級三級醫院晉升正高不可以。不過最終以本單位職稱評審標準為準。

公務員發表職稱論文分省級和國家級嗎

職稱評審是分為省級評審和國家級評審的安徽職稱論文省級，兩者區別

關于職稱英語考試的成績有效期安徽職稱論文省級，各地自行規定，都不相同。通常對于達到全國通用標準的，成績有效期至評審通過相應的專業技術職務資格為止，即長期有效。而對于地區標準的成績，一般會有一定的附加說明和限制。

各省成績證書的有效期，具體可以分為三類安徽職稱論文省級：

之一類是成績長期有效的，包括北京，重慶，內蒙，安徽，遼寧（以國家線為準），湖南，廣東（以國家線為準），四川，云南。

第二類是通過國家線的，成績長期有效；只過省線的按本省規定。

包括天津、江西、山東、河南、湖北、貴州（以上各省都是過省線者成績當年有效），河北（過省線成績當年有效，凡申報專業技術職務任職資格作為參考范圍的，外語（古漢語）考試成績三年內（從考試當年算起）有效，逾期自然失效，黑龍江（過省線成績兩年有效），山西（對參加全國職稱英語考試成績未達到全國通用標準和需參加醫古文、古漢語考試的專業技術人員，我省將繼續組織好補充考試，合格成績的有效期至補考次年年底）職稱英語考試。

第三類是成績有效期比較特殊的。

上海（合格線以國家線為準。過線者A級證書有效期4年，B.C級證書有效期3年）；

陜西（過國家線的，A級證書有效期4年，B.C級證書有效期三年。過省線者成績有效期一年）；

新疆（過國家線的，成績有效期限為五年（有效期從考試當年算起）；達到自治區職稱外（ 漢 ）語考試合格標準者，成績有效期為三年（有效期從考試當年算起）；

甘肅考試成績（包括國家合格成績、省內合格成績及不合格成績）有效期自考試當年起計算到第5年年底）。